“亲爱的同学们，愿你们怀揣热忱与理想，在书香墨卷中积蓄力量，在大学的广阔天地，奔赴属于自己的闪光未来。”2026级新生辅导员王洋老师一笔一划，在贺卡上郑重写下这份寄语。这样的手写祝福，正是哈尔滨华德学院为2026级新生准备的开学惊喜之一。教材，是新生大学课堂的第一份“行囊”。为让同学们顺利开启新征程，学校工作人员对全部新生教材逐本翻看、逐项核对，确保印刷清晰、版本正确、装订完好。与此同时，学校暖心策划...

彩虹，是雨后的风景，代表着美好与希望。但在哈尔滨华德学院，彩虹有了另一层含义：代表着课堂上抬头专注的目光、提前五分钟到位的守候、手机入袋后的那份安心......最近，一条学生拍的抖音火了。镜头里，一位同学站在教室前方，和大家一条一条地讲解着 “彩虹七条”。这条抖音的作者是哈尔滨华德学院人力资源管理专业学生张家莉。“彩虹七条”推行一段时间，张家莉渐渐发现，每一条看似细小的规则，背后都有它的道理：手机入袋...

一堂课，能陪伴学生走多远 ？ 在哈尔滨华德学院，这个问题的答案，被一届届毕业生用各自的人生轨迹写出了最动人的注脚。 那些课堂上直面过的行业难题、在项目中反复推倒重来的深夜，最终都沉淀为安身立命的底气，支撑他们从容奔赴广阔的人生山海。那堂课让我明白好的设计不是凭空想象讲述人：胡喜月 服装设计与工程专业2024届毕业生 考取浙江理工大学硕士研究生刚上大学的时候，我对“服装设计”的理解很直观，大概就是画好看的...

“成长需要试错，但要学会复盘。”2025届英语专业毕业生张嘉益说，她一辈子都忘不了这句话。大一那年，她因为跟学姐沟通时说话不妥当，懊恼得整夜睡不着。辅导员陈媛丽把她叫到办公室，递了一杯水，轻轻说了这句话。不是什么惊天动地的大道理，但那一瞬间，张嘉益觉得自己被接住了。在华德，还有很多这样的“一句话 ”“一件事”，有的来自课堂上的一次启发，有的来自学生迷茫时的一次促膝长谈。后来，它们被装进了行囊，跟着毕...

八月，哈尔滨华德学院国际经济与贸易专业的学生陈思佳在田湾村的教室里提前备好当天的教案；财务管理专业的学生党楷皓在平顶山连庄村为一位耳背老人量血压，老人听不清，他凑到耳边反复说了三遍注意事项；国际经济与贸易专业的学生李淑怡蹲在鲁台镇的地上，手心里磨出了第三个水泡。他们原本以为自己只是去“帮帮忙”，等回来的时候才发现，收获最大的其实是自己——那些课本上的知识，在真实的问诊、辅导、清扫和对接中，终于...

在哈尔滨华德学院艺术与传媒学院的工作室里，摆着一幅特别的鱼皮画。画面 上，一架相机定格住两岸交错的风景。 这幅作品，出自2026年盛夏一场两岸青年文化沙龙，由学校“艺媒匠心”团队的师生与台湾伙伴共同创作。像这样的“信物”，团队里还有很多。 有的被装进行囊，跨越海峡送往宝岛；有的漂洋过海，作为文化礼品抵达外国友人手中；有的留在国际研学团孩子们的记忆里，成为他们认识中国的一扇窗。从2023年团队成立至今，三年...

针、线、手绘稿，一块面料能承载多少白山黑水的分量？对于哈尔滨华德学院服装与服饰设计专业的同学们来说，答案藏在此次大连的秀场之行里。“2026东北亚服装高校优秀学生作品联合发布 ” 在大连落下帷幕 。哈尔滨华德学院师生携原创毕 业设计作品《朔衿》系列精彩亮相。但对参与其中的学生而言，这场发布的意义远不止于“登上了一个舞台”——它更像一面镜子，照见了课堂之外更广阔的天地，也照见了自己作为青年设计师的无限可...

为深化课堂教学改革，夯实课程建设根基，推动教师教学设计能力提升，落实立德树人根本任务，8月27日， 哈尔滨华德学院SC教学改革课程设计大赛在教三四楼报告厅举办 。本次赛事在观摩形式上实现创新，除各二级学院领导、评委专家、观摩教师以外， 首次组织学生代表到场观摩学习，师生共同参与教改研讨 。李长威校长、朱斌海校长助理出席活动，大赛由孙会楠主持。学校自2025年启动SC教学改革相关工作，持续推动课程教学模式革新与...

近日，山东派蒙机电技术有限公司技术团队应邀走进哈尔滨华德学院汽车与建筑工程学院，为教师团队开展智能网联环境感知技术专题培训。本次培训围绕全新引进的智能网联环境感知实验台及智能网联环境感知无人驾驶汽车展开，旨在帮助教师快速掌握前沿设备操作，将行业尖端技术深度融入日常教学。1.硬核设备落地，抢占技术前沿此次引进的实验台采用相机与激光雷达融合技术，集成毫米波雷达、激光雷达、单目视觉、环视相机、超声波雷...

课堂是育人的主阵地，也是检验教学成效的“阅兵场”，如何让枯燥的理论变得生动？如何让每一节课，都真正服务于学生的成长？哈尔滨华德学院用一场持续深入的课堂改革给出了自己的回答。为深入贯彻落实“以学生为中心”的教育教学理念，持续推进课堂教学改革创新，全面提升教师课程设计能力与课堂实践水平，切实增强应用型人才培养质量， 近日，哈尔滨华 德学院组织开展《SC（以学生为中心）理念赋能，深耕课堂——教师教学改革...