“一次装夹，全工序完成，精度达到0.003毫米”——这组数据最近成了哈尔滨华德学院校园里的热门话 题。 不久后，能够实现这一指标的七轴五联动车铣复合加工中心将正式落户学校智能制造 实践中心。 这 是学校累计投入超4000万元设备升级计划中的关键举措，也是黑龙江省实验教学示范中心培育建设以来的标 志性成果 。 引进这台设备，不只是为了升级硬件，更是为了让学生在校期间就能 触摸到中国制 造最前沿的高度。 △ 七轴五联动...

当教室里的桌椅开始自由“移动”，当老师的讲解不再只是“单声道”，当课堂的焦点从黑板讲台，转向每一张投入讨论的脸庞——一场以学生为中心的教学改革，正在哈尔滨华德学院悄然发生。 PART 01  当教室开始“思考”：智慧空间重塑课堂体验一间“会思考”的教室是什么样子？在哈尔滨华德学院，智慧教室的全面启用给出了答案。超高清投影、智能交互黑板、多屏联动系统……科技元素与教学场景深度融合。当学生落座，手中的平板与...

近日，“艺韵龙江·设计新生”2026优秀毕业设计联展在哈尔滨西城红场美术馆启幕。展览由西城红场美术馆、哈尔滨师范大学美术学院、哈尔滨华德学院艺术与传媒学院、哈尔滨远东理工学院人文学院、俄罗斯后贝加尔国立大学及IODA国际原创设计奖联合主办，展期持续至7月8日。来自中俄多所高校的优秀毕业设计同台亮相，以青年设计力量挖掘黑土地地域文化，用视觉、空间与数字创意讲好龙江故事。作为主办院校之一，哈尔滨华德学院艺术与...

当风靡全球的潮玩LABUBU，遇上被誉为“锦绣之冠”的中国宋锦，会碰撞出怎样的火花？ 近日，哈尔滨华德学院服装与服饰设计专业的师生们，用一场趣味横生的课堂实践给出了惊艳的答案。课堂“破次元”：在厘米之间练就真章给 十几厘米高的娃娃做衣服 ，算 不算专业训练？在哈尔滨华德学院，答案不仅是“算”，更是对服装全流程设计的极致浓缩。 从灵感构思、潮流分析、画设计图，到裁剪塑形、面料甄选、手工缝制，学生们体验了服装...

立足制造强国建设与工业4.0发展大势，智能制造已是衡量国家产业实力的关键。哈尔滨华德学院聚焦应用型人才培育，携手西门子（中国）共建省级华德-西门子智能制造产业学院，以深度产教融合扎根龙江，高效培育优质智能制造工程人才。强强联合：东北首家，省级认定自2010年起，哈尔滨华德学院与西门子开启深度合作。2022年，双方共同打造了东北地区首家“西门子智能制造产业学院”。 2025年，该产业学院凭借领先的产教融合模式和扎...

为深入推进学科建设，深化专业领域学术交流，近日，哈尔滨华德学院数据科学与信息工程学院举办了一场高水平专题学术讲座。数据科学与信息工程学院学术院长国强教授及其学术团队核心成员黄帅、田宇航两位博士应邀出席并作专题学术分享。讲座由学院副院长姜楠楠主持，院长温海洋教授与各系专任教师齐聚一堂，共同参与学习交流。国强教授是信息通信与电子对抗领域的顶尖学者，长期深耕信息通信、电子对抗、雷达信号处理、卫星导航...

6月11日下午，哈尔滨华德学院图书馆二楼展厅内墨韵流淌，画意盎然。“寻迹皖南——《写生实习》课程作品展”在此正式开幕。副校长张艳、校长助理朱斌海莅临指导，艺术与传媒学院名誉院长、设计学科带头人张红松教授，副院长范薇，副院长徐珊珊，学生发展中心主任王亮及学院全体教师出席开幕式。本次展览共展出2025级视觉传达设计、环境设计专业学生写生作品120余幅。1.课程筑基：从课堂理论到田野实践的能力跃升《写生实习》课...

近日， 哈尔滨华德学院校园内，两场以国家级非物质文化遗产为主题的活动相继展开。 青年学子在指尖技艺中体悟工匠精神，台湾同胞在黑土非遗中感受文化同源。从麦秆剪贴到鱼皮制作，从校园课堂到海峡两岸，非遗不再是博物馆里的静态展品，而成为可触摸、可参与、可共鸣的鲜活纽带。1.麦秆为媒：非遗技艺走进校园课堂6月10日，“一麦相承·同心筑梦”国家级非物质文化遗产麦秆剪贴技艺讲座与手工体验活动在学校举行。 国家级非遗麦...

为全面总结2025-2026学年SC教学改革阶段性成果，表彰教改实践优秀教师，进一步落实“最以学生为中心”的办学理念，深化我校“侧重个性培养、全员成才教育”的育人特色， 近日，哈尔滨华德学院在图书馆报告厅举行“2025-2026学年SC教学改革工作进展汇报会暨SC教学改革论文集发布会”。 全体校领导、教务处、学科建设办公室、各二级学院院长、副院长及全体无课教师参加会议。系统汇报明方向 副校长张艳汇报本学年SC教学改革推进情...

一间“会思考”的教室，正等学生来！大学课堂应该是什么样子？是黑板前的奋笔疾书，还是讲台下的沉默笔记？哈尔滨华德学院给出的答案是： 课堂，应该为学生而来。 △智慧教室全景实拍近日，学校智慧教室项目全面竣工并正式投入使用。 这是学校深化SC（以学生为中心）教学改革的重要载体，让SC教学改革理念真正扎根课堂、落地见效。 在这里，老师单向的知识灌输成为过去，科技赋能与人文温度相融共生，推动学生从知识的被动接收...