徐默.想和你成为彼此喜欢，共同成长的朋友！

徐默 利他之心 敬天爱人

荣获黑龙江省高等教育学会优秀教学成果三等奖

黑龙江省艺术设计学者称号（数字媒体艺术类专业）

第三届香港当代设计奖（秋季赛）金奖

2021新加坡金沙艺术设计大赛优秀指导教师

全国校园新媒体营销创新大赛最佳指导教师

2021创意中国优秀艺术教育工作者称号

EPACC第六届国际环保公益设计大赛铜奖

名师问答

徐默老师，请您简单回忆一下您从新手教师逐步成为优秀名师的成长过程。

徐默老师：实在谈不上优秀，距离优秀还有很长的一段路程。因为我从小就心怀做一名教师的愿望，所以从研二开始就利用课余时间在一些高校做兼职教师，有意识地锻炼自己的授课能力，并积累一定的教学经验。2007年研究生毕业后，顺利进入当时的北京吉利大学新闻与传播学院做专职教师，得益于院领导的关心还有资深教师的指导，平时多听、多看、多学，为自己树立学习榜样，找到适合学生和自己的教学风格，在教学实践中得到迅速成长。2015年进入哈尔滨华德学院，除了迅速的适应新的教学环境，调整自己的教学方式外，更多的是向前辈和同事们学习，注重倾听来自学生的反馈声音，将课堂还给学生，以学生为主体。另外得益于校领导的信任，也逐渐承担一些教学管理相关的工作，突破自己以往的舒适区，拓展个人能力的边界，也在磨练中得到迅速的成长。

请问您在日常生活中有哪些个人爱好？对您的设计作品产生了什么样的影响？

徐默老师：在日常生活中我的个人爱好有旅行、摄影、电影和写作等等。很幸运，我的个人爱好都和专业和工作息息相关，也为我的创作提供了很多灵感。比如旅行，我们都知道“行万里路，读万卷书”这句话，所谓知识是“知道+见识”，在旅行的过程中可以帮助我们更多的增长见识，思考人生。日常生活中可能出于专业思维习惯，很喜欢用影像去观察自己的生活、记录自己的工作，并分享在自媒体平台，也被更多的人看到。“热爱是最好的老师”，因为对自己专业的热爱，我很乐意用全部的时间在传媒领域深耕，并且实时与学生去分享我的生活感悟和专业思考。

教学过程中，您通过哪些途径来提升自己?

徐默老师：一方面，目前集团和学校方方面面都给老师们安排了非常丰富的培训，其中有大量针对专业能力和管理能力提升的，这个也是我们亟需的，开拓了视野，提升了能力。另一方面，前面已经提到了，个人提升自己的途径可以是从模仿开始，向资深前辈学习，先认识自己，再提升自己。最后就是利用工作之余，例如上下班途中，这些碎片化时间进行学习，每天听书听课，坚持打卡；在网络上系统学习自己感兴趣的一些领域；另外就是坚持阅读，会根据时间和需求分成泛读和精读。虽然每天学习的时间是碎片的，但是只要坚持终身学习，日拱一卒，功不唐捐。

您在科研中最有趣的发现或者进展是什么？

徐默老师：这两年科研重点是放在了课程思政领域，这个月也有幸参加了腾讯新闻的一档线上节目，探讨的就是“数字经济背景下高校的课程思政建设”问题，在与其他院校和传媒业界探讨和分享的过程中，发现课程思政已经不局限于高校了，开始引发了全业界的思考和重视，清晰看到了其中的结合、创新和变化。大家从中国改革发展的实际出发，讨论数字经济背景下高校如何建设课程思政、如何参与新兴产业人才培养，也给我带来很多的启发，感知到环境的变化，并且要抓住机遇，面对挑战，做好我们艺术与传媒学院课程思政教师团队的建设。

理想的师生关系状态是什么样的？  

徐默老师：刚当大学老师的时候，我比学生就大三四岁，和学生相处起来像朋友一样，我曾经问所教班级的小班长一个问题“你们喜欢什么样的老师？”小班长告诉我说：“我们喜欢喜欢我们的老师。”从教多年来，我依然清晰的记得这句话，并发自内心的喜欢着自己的学生，尊重他们、帮助他们、鼓励他们。教育的本质是一个人点亮另一个人，如果我们在教学中能改变一个人，帮助他们成为更好的自己，那么就是功德无量的事情。所以理想的师生关系是彼此喜欢并且能共同成长的朋友关系。

后  记

在和徐默老师的交谈中，我们看到了一位深耕教育事业的教师的理想、信念。一位在教学道路上不倦探索的行者，一位长期醉心于艺术设计的实践者。她深厚的艺术底蕰，对美的独特解读，充满诗意，感染了每一人。愿徐漠老师的美育人生更加绚烂，继续带领艺术设计教育再创辉煌。