1. 就业薪资情况：软件工程专业毕业生薪资稳居全行业前列，应届生平均月薪7000–12000元，头部企业优质岗位月薪最高可达18000元。

2. 就业领域：软件工程专业毕业生就业分布在计算机软件、互联网、信息服务、医疗健康、通信/网络设备、移动互联网、大数据、人工智能等行业及其他有信息化建设需求的行业。

3. 就业岗位：软件工程专业毕业生可在计算机软件、互联网、大数据、人工智能、企业信息化等领域从事软件系统的开发和维护、软件系统项目管理与应用、软件系统测试与质量保障等工作。

4. 就业区域分布：软件工程专业毕业生主要就业于京津冀协同发展经济区、泛长江三角洲区域经济体、泛珠江三角区域经济体等核心经济区。

5. 就业案例（部分）：

6. 升学案例 （部分） ：

△ 2021届毕业生 陈重先考取 华中农业大学 博士研究生

① 通过软件工程专业培养，获得软件研发全流程核心知识、主流编程与开发技术，以及软件设计、数据库管理、系统测试等专业技能相关知识，同时掌握软件工程化开发方法、项目管理基础及行业前沿技术应用知识，具备运用专业知识解决实际软件研发问题的理论储备。

② 软件工程专业的毕业生能对软件研发、系统设计、程序开发及测试相关问题进行分析并提出高效解决方案；具有代码编写、软件建模、项目实操及技术文档撰写能力等。

③ 具备软件工程专业的理论知识与实践技能，进而拥有处理复杂软件项目的研发与管理能力、具备基于专业技术和创新思维的软件设计与开发创造能力，同时具备团队协作、问题排查及技术迭代学习能力等。

④ 在校期间可考取 计算机技术与软件专业资格（水平）考试证书。该证书由人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合颁发， 分初级、中级、高级三个等级，纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划。

以学生为中心：软件工程专业推行“以学生为中心”（简称SC）教学改革、深度融合创客教育模式的鲜活写照。曾经侧重理论灌输的课堂，转型为集项目研发、团队协作于一体的“创客工坊”。围绕“选题、过程、评价”三个维度的系统重构。首先，选题对接产业需求，将学习内容转化为“食刻必达校快送”、“寒地智能康养”等源于生活的创客项目，激发学生研发动力。其次，过程强化自主探究，构建“问题驱动、团队协作、迭代优化”的学习路径，教师通过引导而非直接解答来培养学生攻坚能力，并建立“导师+学长”帮扶机制。最后，评价聚焦成长过程，建立以“过程积分+成果质量+创新亮点”为核心的形成性评价体系，并设立“创客试错分享会”，让“敢于尝试”成为专业文化。

名企协同育人：哈尔滨华德学院与黑龙江亿林网络有限公司成立“华德--亿林产业学院”，与东软集团股份有限公司、北京中软国际教育科技股份有限公司等名企开展校企合作及专业共建，培育行业紧缺的应用型人才。

创客教育：软件工程专业采用创客教育模式，融入AI技术，形成以企业实践为中心的培养特色。建立AI融贯的理论与实践融合课程体系，遵循“做中学，学中做”模式，搭建全天候课内外多元化培养体系，强化AI协同开发实训，提升学生专业实践能力与行业适配力。

△ 软件工程系创客实验室团队成员在第17届中国大学生计算机设计大赛“软件应用与开发”赛道中荣获全国二等奖、全国三等奖

课程建设成果：《数据库系统原理及应用》获评新高教集团四星级课程，曾获黑龙江省高校教师教学创新大赛副高组二等奖、三等奖。

科研成果突出：专业目前拥有黑龙江省高等教育教学改革重点项目（SJGZ201 70021）大数据与应用型高校数据库系列课程体系的衔接与创新研究、黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题（GJB1422619）基于OBE-CDIO 理念的应用型高校软件工程专业产教融合人才培养模式研究、大数据与应用型高校数据库系列课程体系的衔接与创新研究等成果。

第18届中国大学生计算机设计大赛全国总决赛二等奖2项；

第十四届“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”黑龙江赛区二等奖1项，三等奖2项，全国三等奖1项；

第十五届“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”黑龙江赛区二等奖1项，三等奖2项，全国三等奖1项；

第十五届中国大学生计算机设计大赛全国总决赛二等奖1项，三等奖1项；

第十七届中国大学生计算机设计大赛全国总决赛二等奖1项，三等奖1项；

第十七届工银融e联“挑战杯”黑龙江省大学生课外学术科技作品竞赛黑龙江省赛区二等奖1项，最佳人气奖一等奖1项；

“建行杯”黑龙江省“互联网+”大学生创新创业大赛荣获银奖1项，铜奖2项；

2022年中国高校计算机大赛-微信小程序应用开发大赛，全国总决赛一等奖1项，全国第四名，二等奖1项，东北赛区二等奖2项；

 第一届支付宝小程序开发者大赛全国三等奖2项。