当老师们坐回课桌，哈尔滨华德学院的SC教学改革有了新答案

如果让教师重新成为学生，他们会如何感受课堂？开学第一周，哈尔滨华德学院给出了生动的回答。 3月3日至5日，一场特殊的“教学示范接力”在经济管理学院各系展开。财务管理系、工商管理与大数据管理系等五系相继举办SC教学改革典型课程示范活动，各系骨干教师登台授课，而台下“学生” 则是全体教师。 这场角色互换的沉浸式体验，让教师们以学生视角重新感知课堂，体悟 SC 教学改革的真谛。这不是简单的听课评课，而是关于“学”的深度共情。当老师们放下教案坐回课桌，亲历讨论、协作、展示、反思全过程，“以学生为中心” 便从抽象理念化作了可触可感的课堂温度。

理念先行：让改革在课堂深处扎根

对于经济管理学院而言，SC教学改革是一场系统性、深层次的育人模式转型。学院持续推动理念学习与思想大讨论，为教学创新奠定共识。五场示范课覆盖不同课程类型，共同设定是让教师以“学生”身份投入互动、完成任务，在亲身体验中理解SC教学底层逻辑。

这场示范接力的背后，是学院深耕SC改革的厚积薄发。 在黑龙江省高校教师教学创新大赛中，学院累计斩获一等奖5项、二等奖2项、三等奖2项，省级一流课程、省级课程思政示范课程等成果相继落地， 成为改革的坚实注脚。

系部实践：五堂课的创新图谱

财务管理系：当战略遇见AI，教师变身“CEO”

焦琦老师的《公司战略与风险管理》示范课，以“产品生命周期”为切入点，构建“经营-战略-财务一体化”决策框架。“战略-财务连连看”“AI 模拟 CEO 对话”“小组战略 PK”等环节，让抽象理论变得可触可感。参与教师以“学生”身份经历完整决策过程，真切理解了项目驱动学习的魅力与挑战。

工商管理与大数据管理系：游戏化课堂，让沟通“活”起来

武梦笛老师的《人际关系与沟通》示范课，通过知识地图搭建、AI 生成互动游戏、团队竞赛设计，让全体教师沉浸式体验游戏化教学的多元可能。课后小组快问快答互动，在欢声笑语中巩固学习成果，也让教师们深刻理解了如何通过趣味设计激发学生内驱力。

国际贸易与俄语系：经济学原理的“学生”视角

赵莹老师的《西方经济学》示范课，以生活案例切入，通过抢答、可视化教学、微互动拆解重难点。核心环节中，教师分组围绕“新能源汽车降价销量提升”研讨，完成任务单梳理、曲线绘制、定价启示总结等流程，在组间互评中实现思维碰撞。大家深刻感受到：当教师退后一步，学生的思维才能真正向前一步。

人力资源管理系：在真实项目中“做中学”

田君老师的《员工招聘与录用》示范课，引入企业真实招聘项目，从课程目标、教学内容、教学方法、评价方式四维度创新。台下教师以“招聘专员”身份亲历招聘全流程，在情境模拟、角色扮演与项目实战中，体会到课程对接职业需求带来的真实学习内驱力。

英语系：用英语讲好中国故事，教师变身“演讲者”

谢德静老师的《英语演讲》示范课，构建“自主探究+分组协作+成果展示+反馈提升”教学闭环，将课程思政有机融入全过程。教师分组经历选题、构思、展示、互评，在提升专业语言表达能力的同时厚植家国情怀，真切理解了“语言赋能+价值引领”双提升的教学设计理念。

从体验到深耕：让每一间教室都成为改革现场

五堂示范课的共同指向，是让教师对“以学生为中心”的理解从旁观者想象变为参与者体悟。这种深度共情，正成为推动课堂变革的内生动力。焦琦老师获 省级教学创新大赛一等奖 ，武梦笛老师课程获评 省级一流课程 ，赵莹老师案例入选 AI赋能教与学优秀实践 ，田君、谢德静老师的改革成果助力课程获评 课程思政优秀课程 ——这些成果，正是改革从示范走向迁移、从体验走向深耕的最好证明。

示范课的意义，不在于一次完美的展示，而在于点燃更多改革火种。经济管理学院将以此次活动为新起点，持续推动 SC 理念在每一门课程落地生根。当越来越多教师从“主演”变为“导演”、从“讲授者”变为“设计者”，当更多课堂从“讲堂”变为“学堂”，教育的本质便悄然回归—— 让每一个学生在被尊重、被激发、被支持的环境中，成长为最好的自己。