看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛,一堂好课的分量,从来不在聚光灯下临时攒成,而在日复一日的讲台上慢慢养出来。近日,首届黑龙江省高校青年教师说课大赛获奖名单公布,哈尔滨华德学院教师表现优异,参赛教师获奖率达100%。其中,焦琦老师荣获应用型赛道一等奖,魏颖老师、刘璐瑶老师荣获应用型赛道三等奖。

本届大赛由黑龙江省高等教育学会主办,黑龙江省教育厅指导,黑龙江中医药大学承办,以“面向未来创新育人:新理念新范式新实践”为主题,设置研究型、应用型、技能型三个赛道。对青年教师而言,说课大赛检验的是教学设计的功底,也映照出日常课堂的积累。这份全员获奖的成绩单,连着赛场,也连着哈尔滨华德学院长期重视青年教师队伍建设、坚持以赛促教、以赛促学的扎实日常。
课堂有“真问题”,育人才有真落点

焦琦
主讲课程:《公司战略与风险管理》
近2年指导学生参加教育部认可的84项全国大学生学科竞赛,获国家级奖项30余项

△焦琦老师在首届黑龙江省高校青年教师说课大赛中荣获应用型赛道一等奖
应用型赛道关注课程如何对接人才培养需求,如何把知识学习、能力训练和学生成长真正贯通起来。焦琦老师以《公司战略与风险管理》课程为例,展现了对教学内容的深入梳理、对学情的细致把握,以及对课堂育人目标的反复推敲。说课台上的从容表达,背后是日常教学中的认真备课、任务设计和反馈改进。课堂越贴近真实问题,学生越容易从“听懂”走向“会用”。教学设计越关注成长需求,育人就越有落点。这份赛场认可,也是一次提醒:青年教师站稳讲台,功夫始终在每一节课里。
把“以赛促教”写进每一次备课

魏颖
主讲课程:《工业机器人编程与仿真实训》
2021-2025年间,累计获国家级优秀指导教师荣誉称号7项,省级优秀指导教师荣誉称号40余项
魏颖老师参赛的《工业机器人编程与仿真实训》是一门集中实践类专业课,课程教学既考验教师对课程的整体把握,也考验教师对“教什么、怎么教、为什么这样教”的持续思考。备赛中的一次次修改,回到日常就是认真对待每一份教案、每一个课堂环节、每一次学生反馈。以赛促教的意义,在于把比赛中的标准转化为日常教学的标准,让基础不同的学生都能在课堂里找到节奏。青年教师愿意打磨教学,学生就能感受到被认真对待。课堂有了温度,学习也就有了更多可能。
让赛场的回响,落进日常课堂

刘璐瑶
主讲课程:《居住空间设计》
获米兰设计周全国决赛三等奖;指导学生获大学生新文科实践创新大赛国家级银奖、米兰设计周全国决赛二等奖、省级“挑战杯”铜奖等多项国家级、省级大奖
刘璐瑶老师参赛的《居住空间设计》课程,依托课程资源建设、案例开发、实践教学与校企项目的团队协作,也凝聚着教研讨论、反复修改和赛后复盘的日常功夫。青年教师的成长,离不开个人钻研,也离不开学校搭台和团队托举。这次参赛是鼓励,更是一次清晰的成长刻度。把参赛经验带回课堂,转化为更成熟的教学设计、更耐心的学生指导,青年教师就会在一次次实践中长出底气。这样的底气,最终会变成课堂的活力,变成学生愿意学、学得会的信心。
一份成绩,记录荣誉,也照见课堂,赛场上的从容一刻,来自备赛时的反复打磨,更来自日常每一次备课与反馈的沉淀。正是这些日常功夫托起了赛场表现,也让华德青年教师的育人初心落进每一节课、落在课堂实处。哈尔滨华德学院将以此次大赛为契机,深化教育教学改革,加强教师队伍建设,为培养高素质应用型人才提供坚实支撑。课堂是教师最真实的赛场,学生成长是最长久的奖杯。期待更多华德青年教师深耕讲台,把赛场经验转化为课堂养分,让每一堂课都有质量、有温度、有回响。