第三届教职工代表大会报告

坚定信心、聚力发展、

在新时代下矢志不渝地朝着名校目标奋勇前行

（顾德库）

各位代表同志：

大家上午好！下面我代表学校向大会做工作报告，请予以审议。

2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年, 是学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想，决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年，也是我国改革开放40周年。在举国上下奋力开启新时代、新征程的重要历史时刻，我们隆重召开第三届教职工代表大会，全面回顾学校建设发展历程、总结办学经验成果、指明下一阶段工作方向与主要任务，对学校接下来的工作具有重要指导意义。

第一部分：学校建设发展历程回顾

学校自创办起步至今，在艰辛探索、艰苦跋涉的办学历程中始终坚持顺应历史大潮、适应社会发展需要、遵循教育客观规律，审时度势、抢抓机遇，凝聚全体华德人的心血与力量艰苦创业，办学实力不断提升。1992年，我有感于小平同志南巡讲话在中国大地上掀起的改革开放热潮，毅然辞去哈尔滨工业大学某系副主任的职务，以5000元初始资金开展了租赁校舍自主成本办学之路。在26年的办学历程中，学校共经历了5个发展阶段。第一阶段是为省人事厅培养来自14个县市学员的“边远地区短缺人才大专班”。第二阶段是通过走访十三地市调研，于1994年开始了“职技高等师范本科教育”，经省教委批准成为“黑龙江省第二产业职教师资培养培训中心”。第三阶段为1997年成立哈尔滨工业大学职业技术学院，租赁校舍自主成本办学的性质不变。第四阶断是2003年经省政府批准，教育部审核，成立了哈尔滨工业大学华德应用技术学院，成为独立学院，具有独立法人资格。至第四个发展阶段之前的11年中，学校共经历了八次搬迁，我们终于有了自己的家园，拥有450亩土地，有了固定资产、流动资金，有了155名教职工，2480名学生。而我们在建设新家园的过程中，也始终牢记“两个务必”，励精图治，在办学规模、办学实力方面跨上了发展的快车道。2007年2月，学校与哈尔滨工业大学完成产权明晰、行政关系脱离工作，哈尔滨工业大学华德应用技术学院独自成立了董事会。2011年，经教育部严格遴选，我校被批准由独立学院转为独立设置的普通本科高校，迈入学校创办发展的第五个阶段。

为进一步提高整体办学实力，2017年，学校向黑龙江省教育厅提出《关于哈尔滨华德学院举办者变更的申请》，经教育厅向教育部请示，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及《民办高等学校办学管理若干规定》（教育部25号令）等有关规定，2018年5月，教育部批复同意哈尔滨华德学院举办者变更为“哈尔滨轩德科技有限公司”，成为中国新高教集团中一员。学校与集团的合作，是在中国民办教育发展新的形势背景下，为实现学校事业更快更好发展的一项重大战略选择，对学校具有深远意义。学校将依托集团整体优势，与集团内高校抱团取暖，加强协同与共享，在坚持华德办学理念文化体系内涵基础上，博采众长，融入华德理念。同时，集团化发展也将为华德提供坚强后盾、为干部、教师带来更加广阔的发展空间，学校也必将在创办民办应用型本科名校的发展道路越走越好!

目前，校园总占地总面积77万平方米，师生总数近万人，设有9个二级学院、3个教学研究部，共36个本科专业，涵盖工学、管理学、经济学、文学、艺术学5个学科门类，13个教学实践中心，涵盖188间实验室、模拟车间、教师工作室、学生创新实验室、企业进校园实训基地,教学仪器设备总值超过八千万元（是新建本科院校国家标准的1.68倍），远远领先于省内同类学校，办学事业发展取得了长足的进步。

回顾26年的发展历程，我们从哈工大起步，根植于哈工大并始终传承着哈工大的优良治学传统。我们是省职技高师本科教育的开创者，是省内最早成立职技学院、最早举办工科、最早实施本科教育的民办高校。我们在26年的风雨历程中，从只有40人的师资本科班发展成为目前具有万人规模的民办本科高校。如今，站在新的历史起点，面临新时代新的发展机遇，我们应该更加有理由坚信，通过全体华德人的坚持不懈与共同努力，我们必将朝着实现创办名校的目标坚实迈进、越走越近并最终实现我们的名校梦想！

第二部分：学校的办学经验、办学特点与办学成果回顾

同志们，我们历经了艰苦创业，学校事业不断发展壮大，取得了一系列成绩、甚至创造了很多的“奇迹”。如果说我们的经验是什么，那么我觉得应该归结为以下六个方面。一是要始终坚持顺应历史发展大潮流，浩浩荡荡的历史大潮不以人们意志为转移，顺势而为方大有可为；二是要主动适应社会需要，学校的宗旨就是为社会服务，社会需求是事业发展常青之树的沃土；三是要遵循党和国家的相关法律法规与方针政策，依法、诚信、民主办学才能生存和发展；四是要注重学习吸收中外教育家的教育理论营养，理论的源泉给我们以引领和启迪；五是要寻求政府和社会各界的支持，要向国内外学校企业学习一切可学的先进经验，尤其应该铭记当年哈工大领导们的开明给予我们的发展助力；六是要靠我们自身，靠华德人不懈追求、坚韧不拔的探索与努力，全力以赴办教育，凝心聚力谋发展，将体验与收获总结升华，又指导自身工作。

基于这些基本经验，在全体华德人的共同努力下，今天的华德已经建设成为一所办学方向清晰、宗旨鲜明、定位准确、遵循教育发展规律、符合社会行业需求、受到社会广泛认同、理念文化体系先进、办学条件完备的一所应用型民办本科高校，在办学的探索与实践中，今天的哈尔滨华德学院明显的具备了以下四个方面的特点。

特点之一：坚持社会主义办学方向，致力建设一个思想政治氛围浓郁、学习气氛热烈的学校。

办教育、办学校，首要的是坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针，坚守为社会服务的宗旨，找准定位，进而办出特色。学校始终坚持以政治理论学习引领办学治校方向，切实发挥学校党委政治核心与监督保证作用，实现党组织设置和开展工作全覆盖。坚持把党委中心组学习作为新时期加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓，深入学习贯彻党的十八大、十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕“建设什么样的学校”、“培养什么样的学生”、“怎样培养学生”展开全校范围的“教育思想大讨论”，进一步统一了思想、坚定了信念、转变了作风，领导班子的凝聚力、战斗力显著增强，理论修养和治校水平得到了切实提高，效果明显。

学校自创办之日起就强调教育教学并重，把不断加强党建作为办学育人、立德树人、推进学校事业发展的重要思想和组织保证。积极开展党建工作创新，大力支持群团有益活动，积极主动做好统在工作，在制度、机制、载体创新方面做了有益的探索。2017年，我们又率先提出构建在党委统一领导下，按照“整合优势、主体牵头、协作运行、注重实效”的工作思路推进学校思想政治工作的“大思政”工作格局，持续提高育人工作水平。以党建统领学校育人工作，极大地保证了办学育人工作需要，在推进学校事业发展方面发挥了至关重要的作用。

始终提倡并积极推动学习型高校建设。学校第二次教育教学工作会议上对青年教师提出“三个提高、两个成型”、“三个提高、两个适应”要求。三个提高即教师、管理干部和辅导员应提高学历，提高能力，提高职称；两个成型，即教师要努力成为双师（双能）型+管理型；两个适应，即管理干部及辅导员应适应岗位需求，适应岗位所对应专业的需求。此后不久，对教师提出：“让学生喜欢你的课，让你的课在学生的就业创业中发挥作用”。对学生工作者提出：“到工作第一线去，到学生中去，引领学生走进科学殿堂，引导学生走上成才之路”。在这样的要求下，学校的思想政治氛围和学习氛围日趋浓郁，为各项事业发展奠定了良好的基础。

特点之二：依法、诚信、民主办学，以严谨的治理结构保障学校健康发展。

我们的办学实践证明，良好的治理结构可以保证学校决策的正确；可以保证学校决策贯彻落实到位；可以保证学校全员思想统一，尽职尽责地为事业发展贡献力量；可以保证学校形成风清气正拼搏向上的好风尚；可以保证学校与社会建立良好的联系；可以保证学校事业健康、快速发展。学校实行理事会领导下的校长负责制。理事会是学校的最高决策机构。校长通过校务委员会实行集体领导，对学校日常重要工作进行决策。校务委员会由校长、书记、党政领导、学术委员会主要成员组成。利用哈工大有利资源，学校于2003年成立特聘专家委员会，得到哈工大老领导、院士、专家的的大力支持，对学校发展起到了不可替代的作用。学术委员会是学校学科专业建设的指导、咨询、审议机构。坚持依法治校，专家治学，教授治教，保障学术自由和学术民主，保障教学模式、方法、施行与改革的有效性，保障教学质量不断提高。学校在省内同类院校中最先召开党员代表大会。同时实行民主管理，先后两次召开教职员工代表大会，通过教代会、教代会主席团会议、学代会等方式保障师生参与民主管理和参政议政权利。工会关心关爱教职工切身利益和冷暖、病痛等家事。每年定期为教职工体检。多年来坚持为做出突出贡献的优秀教职工提供“优惠奖励休假”机会。为进一步提升内涵、强化现代大学制度建设，2012年启动“质量与特色系统建设工程”，改革和建立体制结构，制定各项工作的管理规范、运行机制、工作流程、岗位职责、考核指标与评价方式等。目前，共修订完成各项规章制度164项；理顺各类工作流程146项；个人岗位职责书212份；单位职能38份。这些工作的开展，使学校的制度建设水平大幅提升，全员对单位职能、个人岗位职责、工作任务、工作标准进一步明晰，各项工作开展的高标准、优质化水平有所提升。

特点之三：秉承哈工大“规格严格、功夫到家”的治学传统，承接“工程师摇篮”的光荣使命，传承发展中凝练应用型人才培养和校企深度融合的办学特色。

坚持应用型教育办学定位和校企深度融合的办学特色。教育教学并重，以教学为中心，质量为核心，建设学校，组织教学活动。学习借鉴国内外高校及优秀企业的成功经验，服务地方、辐射全国、面向世界。学校尊崇黄炎培职业教育思想，注重汲取陶行知等中外教育家理论营养，探索和总结职业教育、高等应用型教育的客观规律与发展方向，求真务实地致力于高等应用型教育的改革和创新。

学校高度重视实践教学与校企合作，教学实力相对领先。在多年的校企合作中，先后与5000多家企业建立联系，按照星级模式分类，与企业联建校外实习基地97个。同时，学校主动引领企业进校园，积极与企业联建校内实训室，共订课程、共育师资，并将各地政府奖励的教学设备补偿经费与就业基地建设经费大量投入实践中心建设，为学生提高专业实践能力和就业能力提供良好条件。按照国家发展战略和教育部转型发展的工作要求，学校参加了最初的研究项目课题，随后参加了中国应用技术大学（学院）联盟，成为首批35所理事学校之一。学校领导班子适时地研究讨论，统一思想，引领全校梳理理念文化表述，开展教育教学思想大讨论，进行“四表分析”，扭转和摆脱惯性思维的影响，强化转型意识，抓深化改革、创新教学模式、教学方法，以转型发展为契机，协调推进，学校各项工作水平显著提升。

学校人才培养的根本属性是服务社会进步与经济建设。坚持以“四表分析”（即调研对应行业发展趋势对人才能力需求分析、课程体系结构分析、师资能力水平分析、校企合作内容方式深度广度分析）为基础完善人才培养方案。坚持订单式培养、联合培养、按需培养模式，将企业对人才需求的培训要求标准前移至学校，企业设备仪器、工程技术人员进校园。2017年6月发起成立了“哈尔滨华德学院校企合作联盟”，有28家企业成为首批联盟成员。与台达集团、北车集团、哈尔滨焊接研究院有限责任公司、省科学院自动化研究所、吉利汽车控股集团等97家世界500强、中国500强等优质企业深度合作，先后成立了华德-吉利学院、华德-昆山学院，正在筹备成立华德-芜湖学院。

学校主动适应国家“创新驱动发展”战略和“中国制造2025”战略需求，围绕“三个培养”目标（即培养生产、经营、管理、服务第一线的工程师、设计师、管理者；培养坚韧不拔、敢于挑战的高级研发与高级管理者；培养勇于开拓、艰苦奋斗去寻求成功的创业者）开展教育教学工作，向社会输送了一批又一批应用型优秀人才，截至目前已向社会输送3万名优秀毕业生。“就业范围广，用人单位层次高，签约稳定”是学校的就业特色，毕业生年终就业率居省内普通高校前列。他们在各自岗位因“进入角色快、动手能力强、综合素质高”，“下得去、留得住、用得广又上得去”深受社会和用人单位的欢迎。众多知名企业连年来校选聘毕业生，甚至提前预定人才。在许多优秀企业形成“华德品牌”。

同时，学校大力倡导科技创新，积极支持举办、参与各类专业技能大赛，实行“教赛结合”教学育人模式。2005年以来，学校师生在省级、东北地区、全国及国际赛事中，获得专业技能类奖近1850项，文体类奖350余项，累计获奖2200余项。这在全国高校中也是前列，在省内80所高校中也是唯一。

特点之四：坚持理念引领、以文化人，注重积淀大学文化，凝练大学之魂，构建校园文化体系。

华德学院自创办之日起就注重理念引领，积淀大学文化，凝聚大学之魂，营造整体育人氛围。在办学过程中，逐步形成了“诚毅求真•笃学强技”的校训；提出“开拓创新、求真务实、敬业乐群、高效一流”的办学方针与“侧重个性培养全员成才教育”的育人理念；也提炼形成了“三个意识、五种精神”及“大爱、责任、荣誉、合力、坚韧”的华德精神。多年来，学校致力构建先进、完善的校园文化体系，鼓励并培育校园文化建设品牌，凝练出“13493校园文化体系”，即“一个整体建设理念”、“三个切入点”、“四育人”、“九个品牌”和“三个培养”。

 “一个整体建设理念”即理念引领、整体规划、系统建设，协同践行，精细管理，以学生为主体、以教师为主导、以教学为中心，教育教学并重；注重积淀精神文化，营造整体育人氛围，构建全员、全方位、全过程育人格局。

“三个切入点”即引领教育学生要从“理想、信念、志向教育”切入，引导学生树立坚定的理想信念和远大志向；从“文明礼貌、行为习惯引导”切入，促进大学生良好行为习惯的养成；从“以教学为中心，围绕成才、就业、创新开展学生活动”切入,引导学生德、智、体、美全面发展。

“四育人”即教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

“九个品牌活动”即课前五分钟演讲、升国旗手资格状、华德霓裳、华德雪艺、华德创造、校园文化建设大学生志愿团、大学生军训教官团、国旗护卫队、“博文”党员志愿服务队。同时，学校不断培育发展新的品牌，“华德博物馆”和“学习雷锋践行团”两个品牌项目也日臻成熟，待校务委员会通过后将纳入校园文化体系。

“三个培养”是在“侧重个性培养、全员成才教育”的育人理念基础上，将学校的人才培养归纳为三个培养方向，即培养生产、经营、管理、服务第一线的工程师、设计师、管理者；培养有志深造，并向高级管理高级研发竞争的优秀人才；培养艰苦奋斗，自主创业的成功者。围绕三个培养，多年来学校积极推进百名研究生培养计划，不断深化教赛结合，提高大学生创新创业工作水平结出硕果。涌现出以“侯帅丞、王原、董常青”学习尖子、“沈玉柱等”高级管理人才；“臧铁军、王勇”专业技能尖子和“孙甲子、侯宪东、郭洪超、丁烨”成功创业尖子等一大批典型人物为代表的三尖人才，有效拉动了学校“三个风气”即良好教风、学风与校风的形成。

同时，学校积极营造文化育人氛围，精心建设“五馆一园”，以文化人。2009年，华德学院成立“黄炎培职业教育思想研究中心”，在此基础上，于2010年9月组建了黑龙江省黄炎培职业教育思想研究会，任常务副会长、秘书处单位。建设黄炎培职教思想展览馆，弘扬黄炎培职业教育思想，现已充实扩建，又已建好陶行知馆及两位教育家纪念园。学校先后承办、举办了全省职教社干部培训班、省职教活动周论坛、省市分别召开的黄炎培职教思想研讨会、省庆祝中华职教社成立100周年大会、中国陶行知研究会2017双年会等活动。学校被黑龙江省批准为国防教育基地，被教育部授予“国防教育特色学校”，学校获赠退役歼七战斗机已在创业广场陈列。目前，东北烈士纪念馆分馆建设也已基本完成，雷锋事迹、红色收藏展览和校史馆的扩建正在有序推进。

学校坚持理念引领办学，努力营造良好的大学文化氛围，以上一系列理念、文化的提出与践行，使得学校坚定了办学方向，坚守办学宗旨，把握定位，内涵建设得到加强，学校综合实力、核心竞争力大幅提升。

同志们，26年来，在全体华德人的共同努力下，学校办学实力日益增强，办学成果日渐丰硕。目前，学校是教育部批准的“全国重点建设的职教师资培养培训基地（全国民办高校中仅此一家），并获基地建设奖励800万元”；是民政部等六部委授予的“全国先进社会组织”；省委、省政府授予的“文明单位”；教育厅、民政厅认定的“全省民办高校示范单位、免检单位”（近五年获得省政府专项奖励744.3万元）；中华职教社、教育部、人社部等共同评选的 “黄炎培优秀学校”和首届“黄炎培杰出校长”奖；全国民协、教育部共同评选的“全国民办高校‘双优单位’”。黑龙江省首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校。全国应用技术大学（学院）联盟首批35所理事单位之一等等。

各位代表，过去的五年，是党和国家取得伟大历史性成就的五年。2012年第二届教代会至今，学校也通过全面深化内涵、不断强化创新，实现了快速发展，各方面的工作都取得了显著的成效。现代大学制度建设收获标志性成果；全力推进转型发展、产教融合与校企合作，不断深化教学改革成效显著；国际交流日趋活跃；育人工作取得长足进步；教风、学风建设水平不断提高；科研整体实力有所提升，学术氛围不断增强；党政后勤工作服务效能不断提升；师资队伍建设状况明显改进；办学投入持续增加，办学条件日益改善；社会服务功能逐步显现，社会影响力进一步扩大。在此期间，我们还顺利通过了教育部新建本科高校教学工作合格评估并作为全国首家试点院校接受了教育部教学工作合格评估“回头看”专项检查，得到教育部专家的好评。

2017年11月，学校顺利召开了第四次教育教学工作会议。会议在回顾过去五年主要工作、基本经验和成绩的基础上，提出了学校新时代、新时期的工作思路与工作目标，以及达成目标我们必须坚持的“五个务必”和十三项主要任务，为学校接下来一个时期的工作指明了方向。继续深化落实第四次教育教学工作会议部署，落实好各项工作任务，将是我们本次会议的主要任务和接下来一个时期内的重要工作。

第三部分：学校下一阶段工作指导思想与主要任务

学校下一阶段工作的指导思想是：继续以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，以贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神为重点，按照“定位、创新、质量、发展”的工作思路，深入贯彻学校第四次教育教学工作会议精神，全面落实学校十三五规划，坚持理念引领与创新驱动，持续深化与学校发展相适应的教育教学改革，全面提高教育教学工作水平与人才培养质量，凝练特色、尝试走出一条优质化、特色化、精品化办学之路，不断提升整体办学实力，坚定信心、聚力发展、在新时代下矢志不渝地朝着名校目标坚实迈进。

同志们,当前,我们正处于学校事业发展的重要历史机遇期，挑战与机遇并存。党和国家在新时代下已经发出对高等教育人才培养的迫切召唤，学校的转型发展如何与国家经济发展动力转换、结构调整、方式转变、产业升级新常态相适应，处理好这些问题,将直接决定着学校是否能够在高等教育领域激烈竞争的现实环境下脱颖而出并华丽转身，最终实现我们的名校目标。接下来一个时期内，摆在我们面前的工作任务仍然光荣而艰巨。

（一）贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，切实提高学校思想政治工作水平

以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，不断深化大思政工作格局力争取得工作实效，持续提高育人水平。在学校党委的坚强领导下，按照“整合优势、主体牵头、协作运行、注重实效”的工作思路，将与思想政治工作相关的各方力量优化整合，形成合力，作用到育人工作的各个环节。坚持思想政治工作与教育教学工作同向同行，积极发挥思政课主渠道作用，探索构建思政课程、素质教育课程、专业课程、实践课程等构成的思想政治教育课程体系，落实课程思政改革创新，使立德树人渗透在每一堂课中，渗透到学生日常管理的每一个环节之中，推进三全育人工作不断深化。不断强化意识形态工作水平，全面落实意识形态工作责任制。加强意识形态阵地管理，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权与话语权，不断筑牢广大师生员工团结奋斗的共同思想基础。

（二）以新时代全国高校本科教育工作会议精神为指导，精心构建高水平应用型人才培养体系，提高人才培养质量

贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，牢牢把握人才培养这一根本工作主线，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，按照四个回归的工作要求，不断提高人才培养能力，主动适应新时代对人才培养的新要求，精心构建高水平应用型人才培养体系。要着力提升专业建设水平，坚持“扶优扶新，培育特色”的方针，主动适应国家工业化、信息化发展进程对传统产业升级换代的要求，跟踪国家战略和新兴产业的发展步伐，大力支持以智能制造为核心的机器人相关专业，推进无人机以及民用航空服务等应用型新专业的设置。加快传统专业升级改造步伐，探索多学科交叉融合的专业发展模式，进一步优化专业结构，强化专业特色，提高服务国家和区域经济社会发展的适应性。力争在工程教育专业认证方面取得突破。着力推进课程改革，适时更新课程内容，真正实现让所授课程在学生的就业创业中发挥作用，杜绝“水课”、打造“金课”，决不能用过时的知识培养明天的毕业生；要创新教学模式方法，构建培养过程理论与实践、课内与课外、校内与校外的“三融合”模式，不断推动互联网+技术在课程中的应用。继续深化校企合作，通过拓宽领域，深化内容与创新模式，着力构建优势互补、项目共建、成果共享的人才培养共同体。持续提高教赛结合工作水平，提高师生创新的科技含量与技术水准，向更高层次的赛事冲刺并引导创新成果转化。建立内部评估的长效机制,按照“以评促建”的工作方法，继续开展专业评估、课程评估、主要教学环节评估等自我评估。强化教风、学风建设，将其作为长期、重点的工作任务长抓不懈。不断提升质量意识，有效开展督导工作，努力构建更为科学、系统、有效的教育质量监控保障体系，推动教育教学质量持续提高。要重点做好审核评估和专业硕士申报的各项准备工作，研制好“时间表”与“施工路线图”，按计划有力推动各项工作落实。

（三）坚持立德树人,全面提高学生管理服务工作水平

面对人才培养的新形势、新任务，学校要始终坚持把立德树人作为中心环节,在坚定学生理想信念上下功夫，坚持不懈地培育和弘扬社会主义核心价值观,引领学生树报国之志，兴学习之风，成有用之才，努力回答好高校“为谁培养人”和“培养什么人”的问题。要引导全体学生进一步认知、认同、践行和弘扬学校理念、精神，积极发挥好校园文化品牌活动在育人过程中的重要功能，做好原有品牌的深化与新品牌的培育工作。坚持以“三个切入”为抓手，从严、从小、从细、从实，抓好学生日常教育管理的各个环节。要按照“三个培养”的工作目标，做好学生分类管理与服务，分年级做好学生教育引导工作。要牢固树立“以学生为本”的服务意识，关心关爱每一名学生，全体学生工作者要重心下移，“到工作第一线去，到学生中去，引领学生走进科学殿堂，引导学生走上成才之路”。

（四）全力实施人才强校战略，着力打造一支与学校教育事业发展相适应的高素质应用型教育队伍

一流的事业必须有一流的人才作为支撑。学校将按照引培并举的方针，持续加大人才引进力度，优化人才结构。一方面要开拓渠道大力做好人才引进工作，一是重点引进符合华德事业发展，“学高、德高、艺高”的高层次高水平学科与专业带头人，开展“传帮带”，培育青年教师成长，形成学科梯队与教学、科研团队；二是要加大博士学历人才的引进力度，同时积极鼓励在校教师攻读博士学位；三是招聘企业工程技术人员作为专兼职教师，努力打造更为适应应用型人才培养需要“双师双能”型的专任教师队伍。另一方面，要继续深化“三个提高，两个成型”和“三个提高，两个适应”的队伍建设要求，不断强化教师培养培训工作力度，选派骨干教师到国内外学习，开阔视野，提升素质；积极搭建平台，有效组织各类校本培训，努力创造有利条件让中青年教师迅速成长，促进师资建设水平持续提高。要不断强化师德师风建设，培育和维护有利于教师成长的优良氛围，建立全校统一、系列的创先争优机制，激励更多的同志成长为优秀的华德人，华德名师、标兵、劳动模范。不断提高教职工薪资待遇，使每一位华德人都能愉快、奋发、自豪地、有尊严地工作。

（五）不断深化校园理念文化，着力发挥其在办学治校各项工作中的引领作用

一所大学要持续焕发生命力，必须拥有先进的办学理念作为引领，要有一脉相承、不断发展的大学精神作为支撑，更要有代表师生员工共同价值观、共同愿景、共同的风尚面貌与行为方式的校园文化作为激励。过去26年的办学实践无数次证明我们的理念正确且对办学治校发挥了重要的引领作用，也可以说是学校事业快速发展、收获硕果和创造奇迹的制胜法宝。“积淀大学文化、凝练大学之魂、努力营造整体育人氛围”是我们校园文化建设的长期目标，需要大家共同理解、深化与践行。而在实际工作中，很多情况确实因为我们理解不深、决心不强、践行不够导致工作的滞后、拖沓甚至无果而终。所以，在接下来的工作中，持续地学习、深化、践行学校的理念、文化，弘扬华德精神仍是摆在我们面前的重要工作任务。各级干部、教师、职工在开展工作时，务必坚持理念引领，每一名同志都要深刻领会、理解并达成共识，指导行动。

（六）建立国际化思维与国际化视野，拓宽国际交流合作渠道，拓展办学空间

进一步充实国际交流与合作的内涵，提升学校国际交流合作水平，构建和完善特色鲜明、全方位的国际交流合作机制。在学校现有合作项目的基础上，开拓思路，拓展平台，打造品牌，结合“一带一路”相关政策，引进适合学校实际的合作项目，为学生提供优质服务。要着力提高师资外语水平和团队国际化交流水平，通过交流学习，吸收和借鉴国外先进经验。要大力培养、引进国际化人才，扩大国际间校际合作，促进学术交流、科研合作、联合培养工作开展，不断提升学校教学科研水平与国际声誉。

（七）做好招生就业工作，招生、就业与人才培养联动发力

招生工作要主动适应高考改革带来的变化，认真学习国家推进考试招生制度改革的相关要求，适时调整招生策略，规范开展招生工作，在保证数量的基础上努力提高生源质量，促进“英才班”战略良性发展。就业工作要在已梳理建立合作企业星级管理的工作机制基础上，认真调研学生就业需求，积极拓展学生就业的优势地区与优质企业，更加科学、合理地整合配置资源。不断深化就业工作“一把手”工程，各学院负责同志承担就业工作第一责任人的职责，努力形成各级干部重视就业、全员参与就业的工作格局。要不断深化招生、就业与人才培养的联动机制，努力实现学校人才培养与社会需求的完美契合，不断提高毕业生的就业质量与就业层次。

（八）开拓思路，大胆实践，努力提升社会服务水平，在实现自我造血功能的同时推进产学研一体化进程

坚定不移地实施第二战略，完善学校社会服务功能。按照“放开、搞活”的基本思路，在实施相关责任管理办法的基础上，继续以优惠的政策，宽松的环境培育有益的社会服务项目，大力引导第二战略快速发展。全员要正确认识增强社会服务功能对于学校的重要战略意义及对于教学、科研和应用型人才培养工作的现实意义，认清应用型高校发展第二战略是学校自身事业发展和教师应用水平提升的必然要求，以最大的责任感积极投身学校第二战略发展的探索与实践，并取得成果。要切实发挥学校科技创新研究院、各科技创新研究所的作用，整合专业优势，开展项目研究，着力培养一批工程项目科技创新团队带头人，培养一大批技术科研骨干。利用三到五年形成技术科研团队基本阵容，再发展八到十年，实现学校具有独立承担或协作承担较大工程技术项目科研能力的目标。不断整合专业力量，拓展合作渠道、协同人才培养合作科研项目，鼓励学生创新成果转化，大力引导科研成果转化。要面向社会、服务当地，与发达地区建立有效联系，提升自身教学科研水平，加快推进产学研一体化发展进程。

（九）建设满意后勤，提高精细化管理水平，为教育教学事业发展提供服务保障

继续深化后勤工作体制改革，强化科学管理与控制，以经营理念扎实推进精细化管理，持续优化师生工作、学习、生活环境，最大化的满足师生需求，力争在内涵发展、改善服务、强化保障和建设“满意后勤”方面取得新的突破。树立精品意识，以高度的责任感不留遗憾地完成好体育馆工程的相关收尾工作、做好育才大厦项目建设的开工准备与运行管理，确保工程质量。组织完成好学校相关维修维护工程项目，努力打造更为舒适、整洁、优美的校园环境。

（十）持续加大投入，为学校教育事业发展提供资金保障

坚持全心全意办教育、凝心聚力谋发展的一贯做法。在投资建设华德博物馆、体育馆和育才大厦项目的同时，未来，将在保障教学与日常各项投入基础上，持续加大办学投入，增加资金投入用于更新实验、实训设备和教师工作与学生学习条件改善。尤其在智慧校园建设方面，我们要继续加大力度，加快步伐，在网络教学、数据化管理、智慧校园新平台、校园新媒体建设等方面持续加大投入。借助集团优势，学校的资金将更加有效的为办学发展服务，为教育教学及人才培养工作提供坚实保障，全面不断地增强办学实力，在集团内力争发挥骨干引领作用。

（十一）加强勤政廉政建设，为学校事业发展营造风清气正的环境保障

坚持弘扬勤政廉政文化，引导全体华德人以奋发有为的工作姿态全身心投入工作，使同志们的个人提升与价值实现和学校事业发展最大限度的和谐统一，努力打造勤勉务实的工作作风，坚决反对一切消极、怠惰与碌碌无为，弘扬正能量。按照最新修订的《中国共产党纪律处分条例》，严守纪律底线，持续加强廉政警示教育与廉政风险防控，各级干部争做廉洁自律的表率，学校对廉政问题将采取零容忍的态度，坚决打击各种形式的腐败，努力营造风清气正的工作环境，为学校各项事业的健康发展提供可靠的氛围保障。

同志们，各位代表们，回顾过去，我们经历了艰难创业与艰辛探索，也收获了可以让我们为之自豪的累累硕果。面向未来，我们仍任重而道远。习近平总书记近日在黑龙江视察工作时讲到，“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食”，“要练好内功，才能永立不败之地、永远掌握主动权”。同样，面临新的形势与挑战，我们全体华德人也唯有坚定信心、聚力发展、自强不息、苦练“内功”，持续推动改革创新、快速提升质量内涵，最大限度地凝聚智慧力量，努力克服摆在我们前进道路上的一个个困难。同志们，让我们以更加奋发有为的姿态，沿着“优质化、特色化、精品化”的办学道路，朝着我们创办名校的目标继续坚实迈进！