凝心聚力谋发展  携手奋进谱新篇

——哈尔滨华德学院第二届教职工代表大会报告

顾德库

（2012年5月19日正式会议审议通过）

各位代表，同志们：

五月鲜花烂漫，五月激情似火，五月对华德学院来说，意味着忙碌和欣喜，意味着收获与希望。在全院师生以饱满的热情喜迎20周年院庆之际，我们在这里隆重召开哈尔滨华德学院第二届教职工代表大会。本次大会是继2008年第一届教职工代表大会胜利召开之后，我院在2011年成功转设，综合办学实力明显提升、从规模发展向内涵式发展迈进的重要历史阶段召开的。在这个重要的时间结点召开本次大会，意义重大而深远。

现在，我代表学院做工作报告，请各位代表审议，请列席会议的同志提出意见。

一、“十一五”工作回顾

在上级主管部门的正确领导下，在全院师生员工共同努力下，学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针和科教兴国战略，遵循高等教育的客观规律，依法、民主、诚信办学，以“创建民办高等应用型工科名校，培养高级应用型优秀专门人才”为目标，坚持理念建院、质量立院、特色兴院、人才强院的发展思路，深化教育教学改革，提高教育教学质量，全面提升服务经济社会的能力，解放思想，抢抓机遇，取得了令人瞩目的成绩。其主要标志是：

（一）规范办学，明晰体制

黑龙江省政府黑政发[2003]26号文件批复，明确了学院的民办性质。国家教育部[2004]17号文件批复确认学院为本科独立学院。2006年9月12日哈工大校长与华德学院负责人共同签署使用哈工大冠名权《合同书》，明晰了学院与哈工大的产权关系，华德学院管理体制改革彻底完成。学院实行董事会领导下的院长负责制，成立华德学院党委。董事会是华德学院最高决策机构，院长在董事会领导下对学院负全责。监事会依据《哈尔滨工业大学华德应用技术学院董事会章程》对董事会成员进行监督。学院建立的党政联席办公会议制度，是学院日常教学管理工作的主要议事制度。党委发挥政治核心作用和监督保证作用。学院设立教职工代表大会和工会会员代表大会制度（简称“双代会”），并设置常设组织机构，保障教职工参与民主管理和民主监督。

建立院学术委员会及院、系（部）两级教学指导委员会，保证学院教学科研工作有序开展；实行专职辅导员和教师责任导师“双覆盖”的管理体制，收到了良好效果；建立安全稳定工作委员会和长效工作机制，校园安全稳定，教学秩序良好；制定财务制度，并按期提供年度预、决算报告和审计报告。2003年成立的“特聘专家委员会”是华德学院独有的专家咨询机构，老领导、院士等专家对华德学院的支持有着特殊意义。

《教育部关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》（教发〔2006〕17号）中明确提出，“独立学院视需要和条件按普通高等学校设置程序可以逐步转设为独立建制的民办普通高等学校”，并将独立学院的“转设”列入了政府工作日程。黑龙江省教育厅于2006年将华德学院纳入黑龙江省“十一五”院校设置规划。2009年黑龙江省人民政府批准拟“转设”为哈尔滨华德学院，以“黑政函〔2009〕27号”和“黑政函〔2010〕96号”文件两次向教育部申报。学院在积极筹备迎评过程中，将董事会变更为理事会，重新修订章程，进一步强化公益性的办学属性，举办者不要求取得合理回报。

(二)以理念为引领，明确办学定位

办学理念是大学的灵魂，是办学特色形成的基石。在20年的办学实践中，学院以创办者为代表的领导集体始终注重对办学理念进行不懈地探索和凝练。华德办学理念是创办者在传承哈工大先进的治学理念、学习吸收教育理论包括黄炎培大职业教育思想的同时，结合多年对国家教育方针、政策、法规的学习与思考，在办学实践中不断积累与发展而形成的。从办学初期的“八个具有”、《全面管理与素质教育准则》、“十六字方针”，到2003年“侧重个性培养 全员成才教育”育人理念的形成；从2005年“办学软实力”、“名校战略”的提出，到2009年“整体建设理念”的形成，华德办学理念走过了提出-实践-发展的艰辛过程，呈现出从一元发展向多元发展、从普遍性发展向特色发展、从关注自身发展到关注社会服务功能的发挥等特点，完成了引领学院健康可持续发展的阶段性重要使命。在这一过程中，华德精神伴随着校园文化建设的进程、在拓展吸收融合的同时得到进一步的丰富，在“三个意识、五种精神”基础上，扩展“大爱责任 荣誉 合力 坚韧”内容，为以“一三四五二体系”为标志的校园文化的形成发挥核心支撑作用。

以理念为引领，“十一五”期间，学院主动适应高等教育大众化发展和经济社会发展需要，本着不盲目攀比贪大求全，不照搬照抄简单延伸的思路，确定了“以工科专业为主，文、管、经、艺多学科协调发展的教学型、应用型本科学院”的办学定位和“培养为东北老工业基地改造服务，以适应区域经济和社会发展需要的复合型、应用型人才”的培养目标定位，制定了与之相适应的人才培养方案和“十二五发展规划”，实现了办学定位、培养目标、规划方案的深度融合，为学院成功转设奠定基础。

学院以“基础扎实、口径适应、突出应用、发展个性、引导创新、彰显特色”为指导原则，2005年以来三次修改人才培养方案，强化实践教学环节，进一步夯实了基础，推进了教育教学质量的全面提升。

（三）确立教学中心地位，实施质量工程

学校始终坚持以育人为本，走内涵发展之路。牢固确立了教学的中心地位，紧扣应用型本科院校特点，大胆创新人才培养模式，强化质量监控保障体系建设；实施“人才强校”战略。近5年来，学院召开两次教育教学工作会议、两次学生工作会议，召开实践教学工作会议和教材建设工作会议，对教学改革、教学和学生管理，以及实践教学等经验不断进行总结，教育教学质量不断提升。

1.专业设置与课程建设

学院主动适应经济社会发展需求，结合自身优势，重点建设了一批优势学科专业，设置26个本科专业，分属工学、管理学、经济学、文学、艺术学5个学科门类，其中共开设16个工科、近工科专业，占本科专业的65.5%；工科学生占在校生总数的70%以上，形成了以工学学科门类专业为主，文、管、经多学科专业协调发展的学科专业格局。

围绕应用型人才培养目标，学院认真修订并执行教学计划，更加突出实践教学环节。在2009年实施的人才培养方案中，改变过去一些高校“厚基础，宽口径”的特点，实践教学占教学总量的比例达到了40%左右。为保证实验实习课的质量，满足专业实践教学的要求，学院持续加大投入，不断加强实验、实训室的硬件建设，至今已建设了132个实验、实训室，35间多媒体教室，建立校外实习实训基地70个；还通过建设“创新实验室”，组织学生开展科技创新活动。一系列硬件条件的支持加之每年举办的科技文化节活动，强化了学生的实践能力，培养了学生的创新精神和创业意识。学院组织承办、参加2010年亚洲地区大学生ACM程序设计大赛（有清华、浙大、哈工大等名校代表队参加）获奖的事例，充分说明了学生实践和创新能力在不断提高。

2.加强师资队伍建设

“十一五”以来，学院以建设一支适应应用型人才培养，适应教学需要和专业发展，结构合理、师德高尚、素质精良的教师团队为目标，加强师资队伍建设。专任教师的学历结构、职称结构、年龄结构、素质结构有了明显的改善。截止到2011年底，学院有专任教师536人，其中有副高级以上专业技术职务的262人，占专任教师的48.88%；有硕士以上学位的302人，占专任教师的56.34%。在536名专任教师中，35岁以下青年教师为232人，占43.28%；中年教师（36－60岁）261人，占专任教师的48.69%；60岁以上老年教师43人，占专任教师的8.02%，形成了一支老、中、青相结合，职称、学位、专业、年龄结构合理、梯队鲜明的师资队伍。

学院十分重视中青年教师的培养提高，提出“三个提高，两个成型”、“三个提高、两个适应”的成长目标要求，制定并实施多年的百名中青年教师培训规划已取得初步成效。目前已有30余名专职中青年教师通过在职进修学习获得了硕士学位，还有20余名正在攻读之中。

3.创新人才培养模式，招生就业工作成果显著

在办学模式上，学院大力实施政、校、企合作, 开拓、巩固就业基地，实行“订单式”培养、联合培养、按需培养，确立了“3+1”的人才培养模式。例如，与江苏中达电子有限公司（台企）联合办学，建立了“台达机械专业班”、“台达电子专业班”，已培养了3期学生。与中兴集团合作，建立了“哈尔滨工业大学华德应用技术学院中兴通讯NC学院”，培养3G人才。与众多企业积极建立战略伙伴关系，走出了一条“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的特色办学之路。

“十一五”期间，学院坚持“阳光招生”，录取分数平均430分，生源充足，报到率高于95%，较多地高出同类院校；荣获“黑龙江省大中专学校毕业生就业工作先进集体”和“黑龙江省大中专学校毕业生就业工作评估优秀学校”。毕业生就业后“下得去、留得住、用得广、又上得去”，深受社会和用人单位的欢迎。

    此外，学院还制定了“百名学生考取研究生计划”，为有志继续求学深造的学生提供条件，搭建平台。5年来毕业学生考研数量逐年上升。

2009年，哈尔滨市呼兰区政府与我院共建呼兰区大学生创业园（目前已是市级创业园）。吸引34个企业入驻，数百名大学生来园创业，开辟了大学生就业和创业的新渠道，受到省、市主要领导的肯定和赞扬。

4.科研工作取得长足进步，各类大赛屡获殊荣

在学院的鼓励支持下，教师主动参与教学改革和科研工作，学术水平不断提高。2006年至今，教师编写并出版应用型教材104种；撰写论文465篇，其中在公开出版的刊物上发表318篇，其中EI、SCI收录4篇；承担工程项目7项。荣获省高校教学成果奖9项，在全省同类院校中一等奖占1/3，二等奖占2/5。此外，教师指导学生参加各级各类大学生技能竞赛，成绩优异，获省级以上奖项近600项，其中金奖、一等奖百余项；参赛获奖学生达2100余人次，学生的动手能力、创新能力、综合素质屡获好评，进一步说明我院教师整体水平和教学质量在不断提高。

（四）加强思想政治教育工作， 构建和谐校园

学生工作充分发挥思想政治教育主渠道作用，积极实施 “一三四五二”育人工程，注重通过各种文化科技活动来渗透价值观教育，从而激发、引导学生培养爱学习、会学习、肯于钻研的求学之心和树立立志成才的远大理想。五大学生文化活动品牌不仅充分发挥了学生的主动性、创造性，促进他们综合素质的全面发展，而且在社会上享有一定声誉,从不同侧面展示了华德风采,树立了华德形象，加快了文化校园的建设进程。

学院始终坚持依法治校的方针，积极稳妥地实施了机构改革、人事制度、后勤管理机制转变等一系列改革措施。在学院建设资金十分紧张的情况下，两次为教职员工调整工资待遇（在同类院校中占据优势），持续完善教职工社保体系；建立了教职工申诉委员会和学生申诉委员会，保障了师生的合法权益。学院十分关心教职工生活，以学院名义在志华商城集体购置住房358套，为许多教职工解决实际的住房问题；工会还建立了教职工慰问制度，建设了教职工之家，体现了学院对教职工的关怀。后勤各单位积极实施“三优一满意”工程，为教育教学工作的开展提供坚实的保障，保卫部门与各单位协调配合，形成合力，为和谐校园建设作出了积极贡献。

（五）服务社会，多元办学

作为“全国重点建设的职业教育师资培养培训基地”，学院先后为本省中职学校培训骨干教师数千人，完成培训任务量占全省中职师资培训人数总和的50%—54%；为全国中职学校培养骨干教师500余人。与哈工大研究生院联合培养中职硕士学位生156人。

作为黑龙江中华职业教育社的合作支撑院校，学院成立黑龙江省黄炎培职教思想研究中心，成为黑龙江省黄炎培职教思想研究会常务副会长单位和秘书长单位，开辟场地建立了黄炎培职教思想展览馆，专项开展黄炎培职教思想研讨与宣传工作，成效显著。

2009年，学院走上集团化发展之路，成立黑龙江华德教科集团，进一步拓展社会服务功能，与兰西县委县政府合作，共建兰榆华德教科园。旨在更好地落实《黑龙江高等教育强省规划》，推动区域经济发展，为东北老工业基地及哈大齐工业走廊的振兴，为社会经济的发展做贡献。

（六）办学实力大幅提升，办学取得累累硕果

“十一五”期间，学院在理事会的正确领导下，坚持院长负责制，各项事业发展迅速。工作中各级领导有效指挥、以身作则、勇挑重担、冲锋在前；广大教职员工不怕苦累，不畏艰难，以院为家，真诚奉献，与学院同呼吸、共命运，战胜了前进道路上的一个又一个困难，书写出一段充满激情的奋斗史，也成就了今天的哈尔滨华德学院。

办学条件与办学规模的同步发展。学院从一个校区扩大到3个校区，占地面积从30万平方米增加至62.3万平方米（另有规划面积15万平方米）；建筑面积达30.07万平方米；教学仪器设备总值近6000万元。

社会效益和办学影响力不断扩大。学院成为中国民办教育协会高专委副理事长单位；黑龙江省振兴老工业基地研究会教育专家委员会副主任单位和理事单位；省政府“高教强省”建设规划“1115”工程中重点鼓励的5所民办普通高校之一；“全省先进社会组织”；全省社会组织深入学习实践科学发展观活动“先进单位”；黑龙江省高等学校“学生工作先进集体”、“黑龙江省大中专学校毕业生就业工作评估优秀学校”；“黑龙江省百姓口碑最佳单位”；全国首届“黄炎培杰出校长奖”、全国第二届“黄炎培优秀学校”、“全国民办教育先进集体”、“全国民办教育先进个人”（“双优单位”）。2010年2月被国家民政部授予“全国先进社会组织”。 在省教育厅、民政厅组织的联合年检中，我院连续4年被评为“省民办普通高校年检示范单位”，成为“免检单位”。在2011年省政府对全省民办教育奖励的500万元中，我院获110万元的奖励设备。

五年的办学实践，使学院广大师生员工对高等教育大众化发展阶段特征的认识更加深刻，对主动为地方经济社会发展服务的意识更加强烈，对办好应用型本科学院、培养应用型人才的思路更加明晰，对把学院办成“我国高等应用性本科教育工科名校”的信心更加坚定，对哈尔滨华德学院未来发展更加充满希望。

二、“十二五”开局年主要工作

2011年是哈尔滨华德学院认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的起步年，也是学院启动“十二五”征程的开局年，更是哈尔滨华德学院抢抓机遇，迎接挑战，乘势而上的关键年。在省教育厅的领导和支持下，学院领导班子精诚团结，广大教职员工同心同德，学院呈现出蓬勃发展的良好势头。主要表现在：

（一）成功转设，立足新平台

转设成功，是学院多年规范办学的必然结果，更是学院办学历程中的一座重要里程碑。学院从此开启了新的征程，从规模发展阶段进入内涵式发展阶段。

（二）进一步依法规范办学行为

转设后，学院理事会按照教育部审核的新章程，进一步坚守了公益性的办学原则，也维护了相当一部分教职工的利益，得到了教职员工的理解和拥护。

（三）重组机构，完成全员聘任工作

2011年春季学期，以全员聘任为契机，对机构设置进行调整。全员聘任完成后，进行了定岗定责工作，编制了各项工作的流程，制定了一系列文件，以促进教育教学管理工作进一步规范化。

（四）提高工资待遇，实施新的业绩考核办法

学院实施了新的工资调整方案，第三次为教职员工提高工资待遇。本次调资后，学院教职工待遇类比同类院校员工处于前列位置。在学年末的业绩考核工作中，学院加大业绩奖励资金投入，进一步创建比拼赶超的工作氛围，初步实现了绩效考核目标。

（五）以课程改革为突破，教育教学思想大讨论进行关键阶段

学院强化课程改革力度，部署每个专业完成好4个分析表，以推进课程改革。

（六）引进高层次人才，教师的教研、创新能力得到提升

一年来，学院高度重视师资引进工作，院长亲自领导，引进教师48名，其中正高职8名，副高职13名。同时为利于引进博士等高层次人才，学院制定了相关政策，准备了相应的物质条件。

一年来，教师出版教材31种，发表论文86篇。学院获4项省高校教学成果奖。省级教学研究立项23项；教师课件获教育部三等奖。

在教师指导下，学生创新能力大幅度提升。本年学生参加省级以上技能竞赛获奖累计达136项。

（七）充实实验实训设施设备，改善了专业教学条件

2011年至今，学院投入教学及教学管理设施设备经费400余万元。2011年6月，中国职业技术教育学会根据在全国建立了280个“设计创意教学中心”，我院为其中之一。目前正在进行的实验室改建扩建项目预计将投入千万元经费。

（八）其他主要成绩

申报软件工程、机械电子工程和汽车服务工程3个新专业获批准。

2011年我院被确定为“黑龙江省首批卓越工程师教育培养计划”试点院校，“焊接技术与工程”专业为我省民办院校中唯一的首批试点专业；“信息与通信工程”学科被评为省重点建设学科；“交通运输”专业被评为省重点专业。

    我院作为国家级“全国重点建设职教师资培养培训基地”接受了教育部专家组的评估；还接受了省教育厅新增列为学士学位授予单位专家组对学院的评估，均获得成功。

通过省高校工委审批，学院党委成为独立党委，接受省高校工委的统一领导。

其他工作、成绩不再赘述。

各位代表，回顾2011年，我们无不感到是哈尔滨华德学院改革发展、发生巨变的一年；是开拓进取、创业创新的一年；是团结协作、奋发有为的一年；是抢抓机遇、成长壮大的一年。在此，我代表党政领导班子向为学院发展建设付出辛劳的全校教职工和荣退老同志致以崇高的敬意和亲切的慰问！感谢你们！

三、“十二五”总体发展规划及落实措施

（一）办学指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜， 以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法办学，坚持社会公益性质，办好人民满意的教育。深入贯彻落实科学发展观，处理好规模、结构、质量、效益的关系，着力在优化结构、提高质量、提升内涵和办出特色上下功夫，推动学院可持续发展；以现代教育理念为先导，进一步更新人才培养观念，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，创新人才培养模式，着力培养生产、建设、管理、服务一线需要的，德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神、能够扩大社会影响力，唱响华德品牌的应用型优秀专门人才；适应经济社会发展需求，遵循高等教育的客观规律，把握高等教育大众化发展趋势，拓宽工程教育国际化视野，以服务地区经济社会发展、建设教育强省和人力资源强省为使命，努力建设高水平、高质量、凸显公益性的民办高校，朝着“创建民办高等应用型工科名校，培养高级应用型优秀专门人才”的目标前进。

（二）落实“十二五”规划的主要措施

“十二五”期间是学院抢抓机遇，加快改革发展的重要时期。当前，我国正处于改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，国家经济发展方式正在发生重大转型。同时，高等教育正在由大众化教育向普及化教育转变，我国正在实现从高等教育大国向高等教育强国，从人力资源大国向人力资源强国的转变。在这样的大背景下，教育部正在着手研究制定新建本科院校提升计划，新建本科院校将面临新的发展机遇。特别是2011年全国人才工作会议、 全国教育工作会议的胜利召开和 《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020 年）》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》的正式颁布与实施，为高等教育带来了战略发展的新机遇。中国民办教育发展大会暨中国民办教育协会第二次全国代表大会的召开，给民办高等教育的发展带来新的生机与活力。为此，在新的历史起点和新的发展平台上，我院必须抢抓机遇，正视面临的包括国家经济发展方式转变、生源质量与就业水平、公办民办高校之间、民办高校之间激烈竞争带来的严峻挑战，更好地适应我国经济社会发展的新要求与人民群众的新期盼，加快改革和发展，办人民满意的教育。

 1.梳理升华办学理念，完善校园文化建设体系

  一所大学要持续焕发生命力，要有崇高而先进的办学理念作引领，要有一脉相承、不断发展的大学精神为支撑；更要有代表着师生员工共同价值观、共同愿景目标、共同的风尚面貌、共同行为方式的校园文化为激励。可以肯定的说，我院的办学理念、大学精神文化在过去的20年办学历程中很好地发挥了应有的功能、作用，然而面对不断变化发展的社会形势和学院在新的历史发展阶段所确立的发展目标，我们的办学理念、大学精神、校园文化体系同样需要与时俱进。因此，我们要将梳理升华办学理念、融汇积淀大学文化、构建完善校园文化体系当作长期而重要的理论建设工作来抓，通过此项工作进一步明晰办学目标、任务、体制、机制、方法等指导原则，努力实现“积淀大学文化、铸造大学之魂、努力营造整体育人氛围”的校园文化建设目标。这也是本次大会的任务之一，希望代表们积极参与，能够汇集集体的智慧共同来完成。

2.突出应用型教育办学特色

学院将紧密围绕应用型人才培养目标，建立国际视野，认真学习、吸取国内外高等教育的先进办学模式和成功管理经验，注重发挥工科优势，突出应用特色，进一步确立和巩固与行业、企业联合培养人才的新机制，坚定不移地推进“政、校、企合作”向深度和广度拓展；按照通用标准和行业标准培养高素质专门人才，强化学生在企业的学习实践，培养学生的工程实践能力和创新能力，努力培养一批适应社会需求的卓越工程师，并继续为各级政府的发展目标做出贡献，争取各级政府的大力支持。

3.全力实施“人才强校”战略，建设高素质应用型教师队伍

牢固树立“人才是第一资源”的观念，全力实施“人才强校”战略，按需要、分层次、有重点的开展师资队伍建设。一是加强拔尖创新人才培养。实施“高层次人才培养和引进计划”、“学科带头人、学科骨干队伍建设计划”和“教学名师工程” ；二是加强应用型教师队伍建设。继续实施百名中青年骨干教师培养培训计划“，加快“三个提高、两个成型”、”三个提高、两个适应”的验收和再次修订工作。选派骨干教师到国内外学习，开阔视野，提升素质；三是加强师资队伍管理。制定符合学院发展需要和教师成长需要的评聘和考核制度，建立准入和退出机制。通过引进与培养建设一支符合学院办学定位、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质应用型教师队伍。

4.深化教育教学改革，加强“质量工程”建设

学院将以人才培养为核心，继续加强实践教学，进一步改革课程体系、教学内容与教学方法，抓好“黑龙江省首批卓越工程师教育培养计划”试点院校建设，以首批试点专业、省重点建设学科、省重点专业为推动，加强应用型教材以及优势学科专业建设，培育华德名师、构建优秀教学团队、建设精品教材和精品课程，创新应用型人才培养模式，形成具有优势和特色的专业群，全面实施本科教学质量与教学改革工程。

坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入大学生教育全过程，增强思想政治教育的针对性和实效性。加强以立项课题研究为特色的多方位“四育人”工作体系建设，探索育人工作与学生“创新精神与实践能力”培养的融合，争取在理论与实践上均取得突破。

5.提升就业服务指导水平，切实做好招生就业工作

开展多渠道、多形式的宣传，确保招生质量。要以考生及家长所关注的热点问题为重点，通过招生主流媒体、高考咨询、招生咨询、网上交流等形式，大力宣传学院的办学特色、专业特色和办学成果，提高生源质量；完善就业工作机制，整合资源推进就业。继续落实毕业生就业工作“一把手”工程，构建“任务分解、目标明确、责任落实、奖惩挂钩，一级抓一级，层层抓落实”的全员参与的立体化就业工作体系；进一步开阔就业工作思路，加强与人才市场、大中企业的合作，以举办各类供需见面会为主体，继续开展多种形式的就业服务，促进毕业生顺利、优质就业。

6.扩大对外交流，拓展非学历教育服务领域

进一步拓展国内外合作与交流，构建高层次的国际、国内合作网络，在队伍建设、人才培养、教学研究等各个领域开展广泛深入的国际、国内合作与交流，全面提升学校国际交流水平与国内同类型高校的影响力和竞争力。

拓展服务社会职能，在发展学历教育的同时，整合资源、整体规划、实质推进、大力发展非学历教育，实现教育教学质量不断提高，综合办学效益的大幅提升。

7.加快信息化建设，构建管理民主、文明规范、 安全稳定的和谐校园

信息化建设是学校现代化建设和提高综合实力的重要标志。学校将从实际出发，结合“十二五”发展规划，加快信息化管理进程和管理的现代化、标准化、制度化建设，进一步提高管理效率和管理水平。继续抓好图书馆建设和兰榆校区的工程建设。加强安全保卫工作，确保校园的安全稳定。切实维护好教职工切身利益，积极创造条件，不断提高教职工待遇。

8.开源节流，精细化管理，保证办学经费投入

多形式、多途径筹措建设资金，强化预算管理和财务监控，为学院事业发展提供财力保障。进一步树立“经营”学院理念，加强包干经费和固定资产的管理，抓好内部审计和招标管理，提高资金使用的透明度；开展节约活动，推行低碳化的工作和生活方式。开展节电、节水、节省纸张和爱护公物活动，实施“网上办公”和无纸化办公，加大节能设施投入和量化管理，在全院形成“勤俭办学”的良好风气；大力推进资产设备及公共资源的共享利用。

9.加强勤政廉政建设，创造风清气正的发展环境

学院要始终坚持依法治校，倡导勤政务实的工作作风，全体教职工要树立正确的事业观、工作观和业绩观；加强民主政治建设，坚持教职工代表大会制度，充分发挥教职工参政议政的作用，切实保障教职工参与学院民主管理和民主监督的权利。学院各级领导要强化责任意识，认真贯彻落实中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，履行好岗位职责，为学院各项事业的健康发展提供可靠的政治保障。

各位代表、同志们，新的一年孕育新的希望，新的征程谱写新的辉煌。让我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以人才培养为根本，以提高教育教学质量为核心，以改革创新为动力，创新思路，创新举措，创新发展，抓好“十二五”期间的各项工作，向党的十八大献礼，为把我院建设成为民办高等应用型工科名校而努力奋斗！